Bilan social de lUnion europenne 2012Abstract

Cet article se construit autour de deux points principaux. D'une part, un analyse du renforcement de la gouvernance européenne en matière d'éducation et de formation réalisé par l'intégration des instruments "anciens" (introduits avant ou pendant la période de Lisbonne) et "nouveaux" (mis en place sous l'égide d'Europe 2020). Les auteurs soulignent que le cadre actuel de coordination qui en résulte est plus cohérent et  contient plus d'instruments que pendant la période de Lisbonne.

D'autre part, ils envisagent l'impact de cette gouvernance européenne renforcée au nivrau national. plus précisément, ils examinent tout d'abord, son influence sous les priorités des Etats membres en matière de dépenses publiques et, par ailleurs, sur les résultats des systèmes nationaux d'enseignement et de formation (les deux sont évalués en utilisant des données nationales en matière d'éducation).

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